Categoría: 13 (1993)

El cálculo simbólico automático y la enseñanza del Álgebra: el diseño curricular base

Una paradoja, una pregunta, un resultado?

Euler y el número pi

Lo que hay cuando no queda nada

Nuevas tendencias en la matemática y su enseñanza

Jornadas Nacionales de la APM

Reseñas

Geometrías: fundamentación y experiencia sensible

Los orígenes del Álgebra Lineal

Juegos con monedas y palillos