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Category: 44 (Noviembre 2003)

El juego-rey y la ciencia de los números

10 septiembre 2011FESPM

El ajedrez puede constituir un excelente recurso didáctico en el aula de matemáticas. El presente trabajo trata sobre algunas de las conexiones que se pueden establecer entre estas dos disciplinas, y sobre la posibilidad de plantear problemas matemáticos tomando como soporte el
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Imátgenes 1, 2 y 3

10 septiembre 2011FESPM

Sección iMÁTgenes

Las matemáticas en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología de Las Palmas

10 septiembre 2011FESPM

Sección Informales e Interactivas

Invitación a las hélices

10 septiembre 2011FESPM

Sección El clip

Monge. Libertad, Igualdad, Fraternidad y Geometría

10 septiembre 2011FESPM

XI JAEM, Canarias, julio 2003

10 septiembre 2011FESPM

En el entorno del teorema de Kou-Ku (I)

10 septiembre 2011FESPM

Sección Desde la historia

Sonidos, fracciones, medias, potencias y funciones exponenciales

10 septiembre 2011FESPM

Tomando la música como punto de interés de los alumnos, el trabajo presenta una actividad de clase desarrollada con grupos de Educación Secundaria Obligatoria para Adultos, en el que se ponen de manifiesto determinados aspectos matemáticos de la producción de sonidos y
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Proporcionalidad. Razones internas y razones externas

10 septiembre 2011FESPM

Se analiza la resolución de problemas de proporcionalidad en 399 alumnos del nivel primario y medio. Se plantean problemas que incluyen razones externas (aquellas cuyos términos corresponden a distintas magnitudes) y problemas que incluyen razones internas (aquellas cuyos términos pertenecen a la
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Para desaparecer de la primera página

10 septiembre 2011FESPM

Sección Presencia mediática

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