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Practicas matemáticas competenciales en Eduación Infantil

por ALSINA, A., García Martines, J. J.

En este artículo se argumenta que las primeras experiencias matemáticas juegan un papel importante en la adquisición de la competencia matemática. Desde este marco, en la primera parte se plantea que las prácticas matemáticas incorporen, ya desde la Educación Infantil, el trabajo integrado de los contenidos en conexión con los procesos matemáticos, al poner de relieve las formas de adquisición y uso de dichos contenidos. En la segunda parte se describe una experiencia que, de acuerdo con este planteamiento, favorece el uso comprensivo y eficaz de los conocimientos matemáticos.

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