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Matemáticas y competencias básicas a partir de la tablilla Plimpton 322

por FEITO GUZMÁN, M., Sandoval Ruiz, Carlos J.

En este trabajo explicamos el sistema de numeración sexagesimal usado por los babilonios hace casi cuatro mil años en la tablilla Plimpton 322, discutimos su transcripción y características, y estudiamos sus errores utilizando relaciones pitagóricas y ecuaciones diofánticas (parte 1). A través de Plimpton 322, analizamos el tratamiento de todas las competencias básicas de la Educación secundaria obligatoria en el sistema educativo español, destinada a estudiantes de 12 a 16 años. Dedicamos especial atención a la competencia matemática, proponiendo actividades de clase concretas estructuradas por etapas, niveles y edad del alumnado.

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